小学校园足球游戏.doc

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摘要:游戏规则: 1.进攻队员必须把足球放在限制线后面,采用脚内侧踢球方法踢地滚球。游戏拓展: 1.进攻队员射门的方法还可以采用:脚内侧踢球、正脚背踢球、脚背内侧踢球等。脚内侧射门:直线助跑,步子短而小,支撑脚踏在球的侧方15~20cm处,脚尖指向出球方向,膝关节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。

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小学校园足球游戏 关键词:小学;校园足球;游戏 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)02-0070-4 一、初级水平游戏 一年级 游戏名称:运球追逐 游戏目的: 1.熟悉球性,通过脚内侧拨球,提高学生的控球能力。 2.培养学生机智、果断的品质和拼搏进取精神。 技术要点:脚内侧拨球,拨球时脚底与地面平行,脚尖微微翘起,踝关节紧张使脚型固定,利用脚内侧部位(跖趾关节,舟骨、跟骨等所形成的平面)拨球。特点是脚与球接触面积大,出球准确平衡,且易于掌握。 游戏准备: 1.哨子1个,足球每人一个。 2.画直径10m的大圆一个。 游戏方法: 游戏开始,指定一名球性较好的学生“进攻”,其余学生用脚内侧拨球方法自由在圆圈内移动,“进攻”学生用脚带球的同时要用手拍圈内的学生,被拍到的学生出局。 游戏规则: 1.所有?W生必须用脚触球(脚内侧拨球)。 2.躲闪的学生跑动时不能出圈,如果跑出圈外则出局。 3.“进攻”的学生不能拉、推,只能用手拍击躲闪学生的颈部以下部位。 教学建议: 1.此游戏适合1~2年级学生(或初足球初学者)。 2.场地要平整,学生必须穿运动服、运动鞋。 3.圆圈大小可以根据学生人数多少适当调整,避免场地过于拥挤。 4.刚开始时,对于脚触球的部位不要刻意强调,以熟悉球性和提高兴趣为主。 游戏拓展: 1.随着运球技术的提高,运球方法可以任选,如:脚背正面、脚外侧等部位均可。 2.“进攻”人数随着游戏的熟练程度,可以增加2~4人。 3.在大圆圈内可以增加躲避的安全区域,学生进入安全区后,进攻者不得追击。但要控制进入安全区的时间和次数,如:每人只能进安全区2次,躲避10秒钟。 二年级 游戏名称:你攻我守 游戏目的: 1.提高学生射门(脚内侧射门)的能力。 2.培养学生坚决、果断的意志品质和拼搏进取精神。 技术要点:脚内侧射门,直线助跑,步子短而小,支撑脚踏在球的侧方15~20cm处,脚尖指向出球方向,膝关节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转,小腿加速前摆,脚尖稍翘起,脚掌与地面平行,踝关节紧张且脚型固定,用脚内侧击球的后中部。 游戏准备: 1.哨子1个,足球两人1个。 2.画一个直径为10m的大圆(也可根据场地调整大小),然后以大圆的圆心为点再画一个直径为2m的小圆。 游戏方法: 游戏开始,进攻队员在大圆外面用脚内侧踢球方法踢地滚球,向小圆内“射门”。防守队员站在小圆外面防守,只能用脚防守。如果进攻队员的球进入小圆圈内,得1分。 游戏规则: 1.进攻队员必须把足球放在限制线后面,采用脚内侧踢球方法踢地滚球。 2.防守队员不得用手触球,必须用脚进行防守。 3.如果防守队员让球进入小圆内,进攻队员就得1分。 教学建议: 1.此游戏适用于1~2年级学生。 2.该游戏必须在平整的场地进行,学生必须穿运动服和运动鞋。 3.进攻队员射门的距离可以根据学生水平进行调整,如:3m、5m、8m。 游戏拓展: 1.进攻队员射门的方法还可以采用:脚内侧踢球、正脚背踢球、脚背内侧踢球等。 2.进攻时大圆外面射门的队员可以互相传球,转移防守队员的注意力,然后找机会射门。 3.防守队员可以自由换位,或者是顺时针、逆时针转换防守。 4.此游戏还可以用于练习头球攻门技术,即:进攻队员自己抛球,然后用头球攻门,防守队员可以用手接球。 二、中级水平游戏 三年级 游戏名称:智取巧射 游戏目的: 1.提高学生控制球和射门(脚内侧射门)的能力。 2.培养学生坚决、果断的意志品质和竞争精神。 技术要点: 控球:脚和球接触的位置和时机。 脚内侧射门:直线助跑,步子短而小,支撑脚踏在球的侧方15~20cm处,脚尖指向出球方向,膝关节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转,小腿加速前摆,脚尖稍翘起,脚掌与地面平行,踝关节紧张且脚形固定,用脚内侧击球的后中部。 游戏准备: 1.哨子1个,足球两人1个,用标志桶两个组成一个小球门,按比赛人数4人一个球门。 2.画一个直径为10m的大圆(可根据场地调整大小),然后以大圆的圆心为点,再画一个直径为2m的小圆。标志桶按照比赛的人数,两人一个球门(两个标志桶),均匀的摆放在大圆外3m左右。 游戏方法: 学生两人一组,站在大圆外面准备。游戏开始学生迅速跑进中



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