英语课堂游戏集锦(全学段适用)

来源:好玩游戏攻略 · 英语  句子  单词  英文单词  单词教学游戏 
兴趣是最大的学习推动力。在英语课堂上适当采用游戏的形式开展学习、复习活动,不仅能够活跃课堂气氛,调动学生的积极性,还能够让学生在娱乐中潜移默化地掌握语言。小编精心挑选了几个有趣的训练单词、句型的英语课堂游戏。这些游戏形式,小、初、高全学段通用,适合大班授课开展。老师们可以根据教学需要调整训练内容,从而适应自己的教学。训练学生反应速度,复习已学词汇。坚持到最后的学生获得胜利。
原标题:英语课堂游戏集锦(全学段适用)

兴趣是最大的学习推动力。在英语课堂上适当采用游戏的形式开展学习、复习活动,不仅能够活跃课堂气氛,调动学生的积极性,还能够让学生在娱乐中潜移默化地掌握语言。小编精心挑选了几个有趣的训练单词、句型的英语课堂游戏。这些游戏形式,小、初、高全学段通用,适合大班授课开展。老师们可以根据教学需要调整训练内容,从而适应自己的教学。

单词接龙

游戏名称

Magic Banana / A makes me think of B.

目的

训练学生反应速度,复习已学词汇。

步骤与规则

1. 学生4人一组并排站在教室前面,教师起头说第一个单词。(如教师说:“Magic banana.”则学生从banana开始联想。)

2. 学生A根据前面的单词联想出新的相关单词,并快速说出。(如学生A接着教师,说:“Banana makes me think of fruit.”)学生B接着学生A继续联想,以此类推。(如:Fruit makes me think of vegetables.)

3. 一旦学生卡住、说错或重复了前面说过的单词,则该学生出局。坚持到最后的学生获得胜利。

操作技巧

1. 如果学生词汇水平较低,可以允许学生停顿3秒,允许学生说出与前面的单词同一范畴的词。(如:Red makes me think of yellow.)如果学生水平较高,则可以提高要求,不允许停顿,不允许下一个单词与上一个单词在同一范畴。(如:Red makes me think of colour.√ Red makes think of yellow.×)

2. 可以先请全体学生4人一组在座位上开展游戏,然后请胜出者来到教室前进行复赛,最后选出前几名。

2

话题词头脑风暴

游戏名称

Word Blizzard

目的

开展头脑风暴活动,激活学生的相关话题词汇,构建词汇图式。

步骤与规则

1. 将全班分为若干组(3-6组为宜),提出某一话题,给学生2分钟时间思考这一话题下的词汇。(如:means of transport之下包括car, bicycle, scooter, coach等)

2. 每组轮流说一个单词,教师将单词写在黑板上。如果其中一组无法提出新的单词,则出局。坚持到最后的小组获胜。

操作技巧

1. 此游戏尤其适用于新的模块/单元开篇。

2. 教师根据学生水平规定构思时间、是否允许看书查字典等。

3

猜单词

游戏名称

Got it!

目的

采用TPR或paraphrase形式,加深学生对词汇的理解和记忆。

步骤与规则

1. 学生两人一组开展游戏。每组发一盒单词卡片(可购买也可自制)。

2. 学生A抽出一张单词卡片,用英语描述卡片中词汇的含义,但描述中不得出现这个单词,学生B根据对方的描述猜测单词。如猜对,则学生B得到这张卡片。

3. 在规定时间内开展小组间竞争,猜对单词数最多的小组获胜。

操作技巧

1. 小学阶段可以允许学生采用肢体动作描述卡片,初中阶段可以采用造句等方式(注意提醒学生不得在句中出现该单词),而高中阶段则提倡学生全部使用英文paraphrase单词。

2. 可以进一步要求猜测单词的学生不仅说对,还要写对,才能得到卡片。

4

听句接力

游戏名称

Secret Message

目的

训练英语听力、短期记忆。

步骤与规则

1. 全班按照座位排列情况,每列为一组。教师将每组第一名学生叫到教室外,对他们说一个句子。要求学生记在心中。

2. 各位学生回到座位,向每组第二名学生耳语复述刚才听到的语句,第二名学生再向第三名学生耳语复述,以此类推。注意句子一旦传向下一位学生,就不能再向前面的学生追问。

3. 最后一名学生将听到的句子写在黑板上(或写在纸上)。最先写出正确句子的小组得分。

操作技巧

1. 可以先从简单句甚至短语开始,逐步过渡到长句,加大难度。教师可以结合当时重点学习的句型。

2. 得分条件可适当调整,如最接近正确答案者得分。

3. 可以给每组一次求助机会,传达句子过程中如果有学生忘记了句子,可以请教师重复一遍句子。

5

句型转换(直接引语变间接引语)

游戏名称

Gossip

目的

特定句型操练,检测学生掌握程度。

步骤与规则

1. 全班按照座位排列情况,每列为一组。第一位学生说一个陈述句,第二位学生将该陈述句转换为间接引语,用“He said… / She said…”

2. 第三位学生再说一个陈述句,第四位学生将其转换为间接引语,以此类推,直至所有学生说完。

3. 如果学生出现错误,可以请其他学生帮忙更正。游戏结束后,教师可以点评:Facts may be distorted through gossiping. So we’d better not spread gossip.

操作技巧

1. 在游戏开始前,教师可以提醒学生哪些句子转换为间接引语时时态不变,同时提醒学生关注人称变化。

2. 可以为每组指派一名同学作为裁判,记录下规定时间内正确完成转换的语句,就可以开展小组间竞赛了。

3. 该游戏形式还可以用来练习其他句型转换,如时态、语态转换等。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

文章推荐:

《哈利波特:魔法觉醒》首测开启,初入魔法世界 有什么好玩的网游

网易大神2.0全新版本上线:全面优化升级,开启你的游戏兴趣圈 我的世界1.3.1

线下不见情谊不减!《天下》手游好闺蜜线上开趴! 地铁归来

《梦幻西游三维版》金玉良缘新服、限定锦衣2月14日即将浪漫开启! 17173礼包

《时空中的绘旅人》iOS首测指引 页游排行榜